英语课堂游戏互动,英语课堂游戏新体验

想象一个充满欢声笑语的英语课堂，孩子们在游戏中学习，在互动中成长。这就是我们要探讨的英语课堂游戏互动的魅力。在这个充满活力的世界里，让我们一起揭开英语课堂游戏的神秘面纱，看看它们如何让学习变得如此有趣和高效。

游戏一：废墟寻宝

还记得小时候在废墟中寻找宝藏的乐趣吗？在英语课堂上，你也可以把这种快乐带进来。准备一些闪卡，将它们洒落在地上，然后告诉孩子们，他们需要在众多卡片中找到你指定的闪卡。最快找到的，或者找到最多的人，将成为胜利者。在这个过程中，你可以引导孩子们使用“Where is the...”这样的句型，让他们在游戏中不知不觉地练习英语。

游戏二：躲猫猫

这个游戏相信大家都不陌生。在英语课堂上，我们可以将它改编成“单词躲猫猫”。教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，让孩子们快速说出丢失的单词。这个游戏不仅考验孩子们的反应速度，还能让他们在游戏中复习和记忆单词。

游戏三：丢手帕

全班围成一个圈，一个孩子拿着手帕，边走边说句子，然后任意将手帕丢在一个人的背后。被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下。丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。这个游戏不仅锻炼孩子们的反应能力，还能让他们在欢声笑语中学习英语。

游戏四：钓鱼游戏

这个游戏需要两个大纸箱和两组同样单词的闪卡。将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸中。孩子们需要用纸棒“钓鱼”，钓到闪卡的人可以获得分数。这个游戏不仅考验孩子们的耐心和技巧，还能让他们在游戏中学习单词。

游戏五：纸箱寻宝

这个游戏需要两个大纸箱和两组同样单词的闪卡。将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸中。孩子们需要用纸棒“钓鱼”，钓到闪卡的人可以获得分数。这个游戏不仅考验孩子们的耐心和技巧，还能让他们在游戏中学习单词。

游戏六：雕塑身体

准备一些大骰子，将全班分成若干组，在白板上依组数画出身体的躯干，旁边标示数字1—6，分别代表身体的各个部位。老师哨声响起，各组孩子们轮流上来掷骰子，并按照数字画出相应的身体部位。看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜。这个游戏不仅考验孩子们的团队合作能力，还能让他们在游戏中学习身体部位的英语单词。

游戏七：数字游戏

老师说：“Group of”和一个数字，比如5或8。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围成圈子的学生必须去数圈子的人数。这个游戏不仅考验孩子们的反应速度，还能让他们在游戏中学习数字。

游戏八：续数字（说三个连续数字）

学生若干人起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four, five, six。第三位同学任意说出一个数字 eleven，站在他旁边的同学说：twelve, thirteen, fourteen。以此类推，把游戏做完。这个游戏可以增加竞争性、趣味性，让孩子们在游戏中学习数字。

游戏九：记忆电话（号码）

学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参加游戏的同学用分钟时间默记这些“电话号码”和名字”。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课桌上。主持人发令：“ready, go!”参加游戏的同学用举手抢答的方式，取得答题的优先权，然后说出自己记忆的其他同学。

游戏十：单词联想

学生4人一组并排站在教室前面，教师起头说第一个单词。（如教师说：Magic banana.”则学生从banana开始联想。）学生A根据前面的单词联想出新的相关单词，并快速说出。（如学生A接着教师，说：Banana makes me think of fruit.”）学生B接着学生A继续联想，以此类推。（如：Fruit makes me think of vegetables.）一旦学生卡住、说错或重复了前面说过的单词，则该学生出局。坚持到最后的学生获得胜利